Alexandra SICARD
Psychologue
L'accompagnement psychologique de l'enfant
En tant que parent, vous êtes le premier à pouvoir reconnaître lorsque quelque chose ne va pas pour votre enfant, des attitudes ou comportements inhabituels, des troubles, quelque chose de différent, qui vous inquiète, tant d’éléments qui peuvent vous amener à pousser la porte d’un cabinet de psychologie.
Vous pouvez noter chez votre enfant certains signes qui peuvent vous alerter et vous conduire à consulter un psychologue tels que :
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Des difficultés relationnelles et sociales (difficultés à se séparer, repli sur soi, difficultés à nouer des relations avec les autres, isolement, inhibition…)
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Des problématiques comportementales (changement de comportement brutal et inhabituel, agressivité, agitation, opposition, colères disproportionnées…)
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Des peurs intenses et/ou phobies
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Des difficultés liées à la scolarité (baisse nette des résultats scolaires, désinvestissement scolaire, ennui, difficultés dans les apprentissages, signes d’un retard ou d’une précocité intellectuelle…)
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Des comportements régressifs (énurésie, encoprésie, trouble du langage…)
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Des troubles du sommeil ou de l’alimentation
Ou tout autre signe à l’origine d’une souffrance et d’un mal-être pour votre enfant.
Aussi, les contextes de deuil, de séparation ou encore d’accueil d’un nouveau membre dans la famille sont des évènements importants dans la vie de l’enfant qui peuvent être source d’une souffrance parfois difficile à exprimer.
Lors de la première rencontre, l'enfant est reçu avec ses parents pour échanger autour du motif de la consultation et sur l'histoire de vie de l'enfant et de la famille. Il s’agit de mieux connaître l’enfant depuis sa naissance mais également de tenter de comprendre les parents et leur parcours de vie jusqu’à leur venue dans le cabinet.
S’en suivent plusieurs séances d’observation (généralement quatre) afin de permettre au psychologue d’évaluer si le lieu est adapté à l’enfant, s’il est favorablement investi par ce dernier et pour lui permettre d’affiner ses hypothèses cliniques. A l’issue de ces premières séances, une rencontre est de nouveau organisée avec l’enfant et ses parents afin que le psychologue puisse leur faire part de ses premières observations cliniques et, s’il le juge nécessaire, faire une proposition de prise en charge thérapeutique. L’accord des parents est nécessaire pour débuter un suivi psychologique, si l’un des deux parents s’y oppose, la prise en charge ne pourra pas aboutir.
Durant les séances, l’enfant dispose de différents supports tels que les jeux symboliques, de construction, le dessin, les jeux de sociétés, livres ou encore activités créatives, tant de médiations favorisant l’expression de sa souffrance et de ses difficultés. Dans le cadre des suivis psychologiques d’enfants, les parents sont reçus de façon régulière pour faire le point et suivre l’évolution ou bien à leur demande lorsqu’ils ont une information à transmettre ou toute autre question. Un rendez-vous leur est alors proposé en dehors des séances de leur enfant.